– Cô mang đến trẻ nghe với hát theo bài hát: bài học kinh nghiệm lễ phép

Cô nói chuyện cùng trẻ:

– Trong bài bác hát em nhỏ xíu đã chào ai lúc đi học?

– các con mang đến trường con chào ai?

Chào hỏi người lớn, trước khi ăn mời người lớn, đó là các hành vi lễ phép của chính bản thân mình đối với người lớn. Hình như còn có khá nhiều các hành động khác cũng biểu đạt sự lễ phép.

2. Chuyển động 2: bé lễ phép

+ bé bỏng lễ phép lúc ở nhà

– Cô sẽ mang đến trẻ xem hoạt hình truyện “Lễ phép lúc ở nhà”, các con chăm chú những hành vi nào là trình bày sự lễ phép.

– Thức dậy chạm mặt người béo trong nhà những con đề nghị làm gì?

– lúc có người lớn thuộc đi con phải thế nào?

– Đây là bức ảnh gì nào?

– Khi ăn cơm cần mời ai trước?

– Khi bạn lớn gắp cho món ăn gì, con đề nghị nói như thế nào?

– khi ăn xong xuôi con yêu cầu nói gì?

=> bé xíu ngoan, lễ phép là phải ghi nhận vâng lời bạn lớn, mời fan lớn trước khi ăn, ko kén lựa chọn thức ăn, không dành thức ăn uống mà mình thích, khi người lớn cho chính mình món gì phải lấy bởi hai tay cùng nói lời cám ơn, phải ghi nhận chào fan lớn trước khi ra phía bên ngoài và khi về nhà.

+ nhỏ nhắn lễ phép lúc ở trường

– Cô sẽ đến trẻ xem phim hoạt hình truyện “Lễ phép khi ở trường”, những con để ý xem những hành động nào biểu đạt sự lễ phép.

– khi ở trường gặp mặt thầy cô, các con có tác dụng gì?

– Khi xin chào ta chào như vậy nào?

– Khi gia sư vào lớp, những con buộc phải thế nào?

– khi ngồi vào lớp học, ta ngồi như vậy nào?

=> Khi chạm chán cô giáo cần chào cô, lúc cô vào lớp xuất xắc ra về ta yêu cầu chào cô, ngồi vào lớp học bắt buộc ngay ngắn, giữ biệt lập tự, lắng nghe bài, không nói chuyện.

3. Hoạt đụng 3: Trò chơi

* Trò chơi: bé thông minh

– Cô reviews tên trò chơi, lối chơi và hình thức chơi:

+ giải pháp chơi: Cô chia lớp thành hai đội, từng đội có một bảng download và hình vẽ các hành động thể hiện sự lễ phép với không lễ phép. Lúc có tín lệnh thì vớ cả chúng ta trong hai đội vẫn cùng lựa chọn hình đính thêm lên bảng.

– Hình vẽ hành vi thể hiện tại sự lễ phép đang gắn lên bảng sở hữu phía có hình trụ màu xanh.

– Hình vẽ hành vi không lễ phép sẽ được gắn lên bảng sở hữu phía có hình tròn trụ màu đỏ.

Hết thời gian đội nào chọn được rất nhiều hình theo đúng yêu mong của cô đang dành chiến thắng.

+ hiện tượng chơi: lúc hết thời gian chơi hai đội phải dừng tay, ví như còn thực hiện thì đa số hình kia không được tính.

Xem thêm: T-90 đồ chơi trẻ em - lego t 90 giá tốt t04/2024

– Cô tổ chức cho trẻ chơi

– chấm dứt trò đùa cô nhận xét, khích lệ và khích lệ trẻ

4. Hoạt động 4: Kết thúc

– đến trẻ ra chơi

– trẻ em nêu

– bé chào rất nhiều người

– Nhường bạn lớn đi trước

– ai đang ăn cơm

– đề nghị mời ông, bà, bố mẹ trước lúc ăn.

– bé không được kén chọn thức ăn, đề xuất cảm ơn bằng hai tay.

– con mời phần nhiều người nạp năng lượng cơm, con ăn hoàn thành rồi

– Con phải xin phép tín đồ lớn vào gia đình

– trẻ con lắng nghe

– Ta đứng lại chào

– Ngồi ngay lập tức ngắn, giữ lẻ loi tự

– trẻ lắng nghe

– trẻ em lắng nghe

– trẻ em lắng nghe

– Trẻ đùa trò chơi

– trẻ em lắng nghe

– trẻ ra chơi

– mang đến trẻ hát múa “Đôi mắt xinh” hỏi trẻ bài hát kể đến cái gì?

– Còn đôi mắt dùng để làm gì?..

– các con nói đúng rồi đấy tai dùng để làm nghe, mũi dùng để thở cùng mắt dùng để làm nhìn

– hằng ngày các bé phải làm gì để cho cơ thể khỏe mạnh?

– những con ạ! bao quanh trường, lớp của họ có không ít đồ dùng, thiết bị chơi. Tuy nhiên có những vật dụng đồ chơi an toàn và một số vật dụng đồ đùa nguy hiểm. Cô con cùng search hiểu đồ dùng đó để không khiến thương tích cho khung người nhé.

2. Vận động 2: nhỏ nhắn khám phá về một số vật dụng đồ chơi nguy hiểm

* Hình ảnh 1: 1 các bạn dùng kéo cắt tóc bạn

– các con nhìn xem chúng ta đang làm gì?

– các bạn trong hình làm cho như vậy bao gồm đúng không?

– Theo những con sống lớp chiếc kéo dùng để làm gì?

– Vậy kéo nếu không sử dụng đúng cách gây nguy khốn gì?

– những con ạ, kéo dùng để làm cắt giấy, cắt các hình vẽ theo yêu mong của cô chứ các con không được dùng kéo cắt tóc chúng ta nhé. Cùng khi cắt chấm dứt các con phải kê lại vị trí cũ thật cảnh giác không nắm kéo xua nhau những con nhớ chưa nào?

+ Hình ảnh 2: Một nhiều người đang cầm cây bút để vui đùa với bạn

– chúng ta Nam đang làm cái gi bạn Hoa vậy các con?

– bạn đang cầm gì bên trên tay?

– chúng ta làm vậy có đúng không nhỉ các con?

– do sao các con lại nói sai?

– Cô mang lại trẻ sờ và nhận xét loại đầu bút.– Vậy hàng ngày các bé bút vẽ giỏi viết xong chăm chú không được chọc vào bạn, dùng hoàn thành các con buộc phải cho vào vỏ hộp cất do bút hoàn toàn có thể chọc vào đôi mắt bạn, vào tín đồ bạn

+ Hình hình ảnh 3: Trẻ thực hành bật quạt

(xem hình ảnh một bạn thò tay vào quạt)

– Trời tối – Trời sáng

– những con quan sát xem cô bao gồm cái gì nào?

– Cô trò bạn muốn ngồi học lạnh ngắt thì yêu cầu làm gì?

– bạn nào có thể giúp cô lên bật quạt nào? (cho 1 con trẻ lên thực hiện)

– trong lúc quạt đã quay trường hợp thò tay vào quạt thì điều gì vẫn xảy ra.

– Vậy những con bao gồm biết tắt và nhảy quạt ở nơi nào không?

– Khi thực hiện quạt con không sờ vào chỗ nào?

– À đúng rồi, trong khi quạt vẫn quay nếu bọn họ thò tay vào hoặc cho 1 vật gì vào cánh gió sẽ làm gãy cánh quạt gió và đã đứt tay ngày tiết chảy và cũng hoàn toàn có thể sẽ bị gãy tay các con nhớ ko thò tay vào cánh quạt, vào ổ điện

* Hình ảnh 4: Bàn là, phích nước nóng, dao, nhà bếp ga– quanh đó những đồ dùng ở bên trên thì còn có những đồ dùng nào gây nguy nan nữa nào?

– Những vật dụng đó gây nguy hiểm như cụ nào?

– Cơ thể bọn họ rất dễ dẫn đến tổn thương. Những đồ vật hàng ngày nếu ta áp dụng không đúng cách, áp dụng sai rất có thể gây ta bị thương, thâm chí ảnh hưởng đến tính mạng nữa đấy các con ạ.

*Mở rộng con kiến thức: những con ạ, không đầy đủ chỉ có vật dụng đồ nghịch trong lớp học gây nguy khốn đâu mà lại ở không tính sân trường những con cũng phải cẩn trọng với các đồ chơi ngoại trừ trời. Bây chừ cô mời tất cả các bé hãy phía lên màn hình.

+ Hình hình ảnh 5: Một chúng ta chơi mong trượt mà đu fan lên – Trượt đầu xuống trước.

– những con quan sát xem vào hình chúng ta đang làm cho gì? (các các bạn đu người lên) (Trượt đầu xuống trước). Các bạn chơi bởi vậy là đúng tuyệt sai? bởi vì sao?– Vậy lúc ra chơi cầu trượt các con đã có được đu người, trượt giống các bạn trong hình không?

– Đúng rồi, nếu những con đùa giống các bạn không may đơn thân tay thì những con có khả năng sẽ bị thương, gãy tay, gãy chân,…sẻ rất gian nguy các nhỏ nhớ không nào?

* Giáo dục: Qua bài học kinh nghiệm này giúp chúng ta biết giải pháp phòng tránh một số đồ dùng, đồ đùa sẽ gây nguy hại cho bản thân chúng ta như không được thò tay vào quạt điện, sử dụng các đồ dùng, đồ chơi đúng cách, ko được đùa với những đồ chơi nhọn và né tránh những vật dụng chơi nguy hiểm các nhỏ nhớ không nào.

3. Vận động 3: Trò chơi củng cố

+ Trò nghịch 1: gạch men bỏ vật dụng gây nguy hiểm.– bí quyết chơi: phân chia lớp học thành 3 nhóm. Từng nhóm gồm một tranh. Những con cùng trao đổi và lựa chọn những vật dụng gây nguy hại và gạch ốp bỏ.Luật chơi: Đội nào gạch men đúng đã là team chiến thắng.

– Cô tổ chức triển khai cho trẻ em chơi

– dứt cô dấn xét, cổ vũ trẻ

4. Chuyển động 4: Kết thúc

Cô mang lại cả lớp đứng lên và đọc bài thơ “Đôi đôi mắt của em”

– Đôi mắt

– Mắt dùng để nhìn

– con trẻ lắng nghe

– bạn dùng kéo cắt tóc bạn

– không ạ

– Để cắt các hình vẽ, cắt giấy

– Kéo có thể chọc vào đôi mắt bạn, vào bạn bạn

– trẻ lắng nghe

– Đang vui chơi nhau ạ

– nhiều người đang cầm cây bút trên tay ạ

– Không

– bởi vì bút hoàn toàn có thể chọc vào mắt bạn, vào bạn bạn

– Đầu chiếc bút nhọn

– Đi ngủ

– nhảy quạt

– đang đứt tay

– Một trẻ em lên thực hành

– ko thò tay vào cánh quạt, vào ổ điện

– trẻ lắng nghe

– trẻ em nêu

– trẻ nêu

– Trẻ nghịch trò chơi

– trẻ em lắng nghe

– con trẻ nêu

– Không

– trẻ em lắng nghe

– trẻ lắng nghe

– Trẻ nghịch trò chơi

– Trẻ phát âm thơ

– Cô tất cả một câu đố, đố các con giải được nhé

Mùa gì nóng nực

Đi học, đi chơi

Phải lo đội mũ

Mùa hè

Vậy chúng mình đang sống ở mùa gì vào năm? mùa hè thời tiết như thế nào? Trời nắng không tính đội nón nón ra thì những con bắt buộc mặc áo xống như nào?

2.Hoạt cồn 2: Vào bài

– trường MN Nậm Mạ chuẩn bị tổ chức màn trình diễn thời trang mùa hè đấy những con vẫn muốn tham gia không? mong mỏi tham gia màn trình diễn thời trang thì các con cần sẵn sàng những gì? – Và lúc này nhà xây dựng Lan Anh sẽ gửi tặng kèm lớp mình phần lớn bộ bộ đồ mùa hè, ngày thu rất đẹp nhằm lớp mình miêu tả thời trang mùa đông 2016 cô con cháu mình cùng tò mò những bộ trang phục nhé: đây là những loại áo gì?

– Còn đấy là những loại quần gì?

Muốn đi biểu diễn thì các con buộc phải mặc những chiếc quần áo này vào đang nhé. Cô cháu mình vẫn mặc thứu tự từng loại một. Đây là áo gì?

– cùng là chiếc áo dành cho chính mình nào? Còn đấy là chiếc áo dành cho bạn nào

– Ở nhà các con tất cả tự mặc xống áo không?

– trước khi mặc quần áo những con nhớ là không mặc quần áo ướt và xống áo bẩn vị mặc áo quần ướt ẩm có khả năng sẽ bị lạnh tốt bị ngứa và sẽ dẫn tới các bệnh ở da vậy áo quần ướt là lúc sờ vào tay chúng mình như thế nào?

– Còn xống áo khô lúc sờ vào thì tay bọn chúng mình như thế nào?

– ngoài ra trước lúc mặc các con yêu cầu lộn phải áo quần và xác định phía trước vùng sau của quần áo. Những con khẳng định mặt đề xuất mặt trái như thế nào? vậy còn phía trước vùng sau của quần áo.

– Cô chốt lại khía cạnh trái của quần áo hiện đang có các nét chỉ may và có mác và chúng mình vẫn lộn vào phía trong còn vùng trước của xống áo thường có khá nhiều họa tiết họa tiết hoa văn hơn

Bây tiếng cô sẽ mời một bạn nữ lên mặc mẫu áo này nhé (gọi một trẻ em lên khoác áo). Những con quan giáp xem bạn mặc ra sao nhé. Con vừa mặc dòng áo phông như thế nào? Cô thấy chúng ta Mai anh mang áo len đúng cách dán rồi đấy. Những con vừa quan lại sát các bạn mặc áo rồi các bạn nào tốt nói đến cô và cả lớp biết bạn mặc như vậy nào?

– mong muốn mặc áo đúng cách dán các con hãy quan gần kề lên trên đây xem một bạn khác mặc cùng cô đã nói lại biện pháp mặc cho các con ghi nhớ nhé

Cô gọi một trẻ con lên mặc với cô nói giải pháp mặc: loại áo này không có cúc không tồn tại khóa cùng được gọi là áo chui nên những con mặc cổ áo chui qua đầu trước, rồi cho lần lượt từng tay kế tiếp các con kéo áo phẳng phiu, ngay lập tức ngắn. Chúng ta đã mặc kết thúc và đẹp nhất không? hiện giờ con hãy về ghế ngồi để chờ các bạn nhé

– Đây là áo gì? Áo khoác này dành cho chính mình nào? Còn dòng áo này dành riêng cho ai?

Đúng rồi là áo khoác bên ngoài áo khoác này sẽ mặc vào mùa nào? Cô mời các bạn Nam lên mặc

Bạn Nam vẫn mặc chiếc áo như thế nào?

Bạn Nam mặc đúng rồi. Chúng ta nào lên nói giống xem các bạn Nam mặc áo khoác như rứa nào?

– Cô mời một con trẻ lên mặc và cô nói phương pháp mặc thứ nhất các con hãy mặc theo lần lượt từng tay cùng kéo phủ lên chiếc áo khóa ngoài này là áo kéo khóa cần sẽ cực nhọc hơn một chút ít trước tiên những con đề nghị kéo 2 vạt áo nhằm 2 vạt áo bằng nhau, một tay chúng mình giữ lại khóa tay kia chúng mình khôn khéo luồn nửa khóa bên kia vào đầu khóa, một tay chúng mình giữ đầu khóa phía dưới tay kia nhàn kéo khóa lên.

* trả lời trẻ mang quần

– Ngoài những cái áo ấm cúng ra nhà tạo mẫu còn giữ hộ cho bọn họ những cái quần siêu đẹp: gọi 1 trẻ con lên khoác quần. Con đã mang quần như thế nào?

– hiện thời các bé hãy nghe cô hướng dẫn kỹ rộng nhé: cũng giống như áo chúng mình phải xác định mặt đề xuất mặt trái và phía trước vùng phía đằng sau của quần nhằm mặc đầu tiên các bé sẽ ngồi xuống ghế hoặc xuống giường để lưu lại thăng bằng không xẩy ra ngã rồi theo lần lượt mặc từng ống quần kế tiếp kéo lên và chỉnh mang lại quần thẳng cùng phẳng phiu.

– hiện nay cô mời tổ 1 lên chọn mang đến mình một chiếc áo phông cân xứng với bản thân nhất cùng về chỗ của chính bản thân mình để khoác cho chúng ta quan cạnh bên xem những con đã mặc đúng chưa?

– Tổ 2 chọn áo khoác

– Tổ 3 chọn quần

– những con vừa mới được mặc phần đông gì? Cô thấy những con đã lựa chọn được những chiếc áo, chiếc quần cân xứng và từ mặc hết sức giỏi, bạn nào cũng khá xinh rồi

– các con đã sẵn sàng cho buổi biểu đạt thời trang chưa?

– Vâng và buổi biểu hiện thời trang mùa hè năm 2016 xin được bắt đầu

3. Vận động 3: Kết thúc:

– Buổi thể hiện thời trang đến đây là hoàn thành xin kính chúc chúng ta lớp 4- 5 tuổi khỏe mạnh học tập tốt, xin chào và hẹn gặp lại.

– Mùa hè

– tiết trời nóng

– Mặc áo quần mỏng

– Áo phông, áo khoác mỏng

– Quần chun dài, quần ngắn

– Áo phông

– của người tiêu dùng Nữ, dành cho bạn nam

– tất cả ạ

– Tay bị ướt ạ

– Tay thô ạ

– mặt trái bao gồm đường may

mặt trước gồm hoa hoặc nơ

– trẻ em mặc

– con chui nguồn vào trước và đến lần lượt tay vào ạ

– bạn chui đầu vào trước sau đó bạn mặc thứu tự từng tay và bạn kéo áo đến phẳng

– Vâng ạ

– trẻ em lên mặc

– con trẻ quan gần cạnh và lắng nghe

– Áo mặc của ban Nam, chúng ta Nữ

– mặc vào mùa thu

– con trẻ lên mặc

con khoác tay trước và kéo khóa lên

– bạn mặc thứu tự tưng tay tiếp nối bạn kéo phủ lên và các bạn kéo áo phẳng phiu

– trẻ mặc

– bé mặc từng ống và kéo lên

– trẻ em lắng nghe

– trẻ lên chọn và mặc

quần áo

– trẻ con diễn thời trang

– trẻ con vẫy tay chào

– Cô chuyện trò với trẻ:

– các con ở trong nhà có được bố mẹ thường xuyên đưa đi chơi đâu nào?

– Con đi chơi có vui không?

– Đi chơi con được gặp gỡ những ai?

– con có mạnh dạn không nào?

2. Vận động 2: bé nhỏ mạnh dạn

+ Để nhỏ nhắn chơi, học với đông đảo trẻ khác

– Các đến lớp được làm gì?

– các con bao gồm thích đùa cùng các bạn không?

– lúc tập luyện cùng chúng ta con thấy như vậy nào?

– Con bao gồm chơi liên hiệp với các bạn chưa?

– nhỏ còn được gia công gì cùng các bạn

=> các con ạ, khi thi đấu cùng bạn, cùng học với các bạn chúng mình thấy hết sức vui, tìm ra sự cấu kết giữa những bạn, trải qua đó chúng mình thêm mạnh khỏe dạn hơn thế nữa đấy.

+ Để bé bỏng tham gia các chuyển động biểu diễn văn nghệ

– Ở ngôi trường ta thường tổ chức ngày lễ hội hội gì?

– Ở trường dịp nghỉ lễ thương tổ chức triển khai gì này?

– Vậy những con gồm cùng tham gia với chúng ta không?

– Thế có nhiều người ở dịp nghỉ lễ hội con bao gồm ai cho dự

– nhỏ có mạnh dạn trước đông tín đồ chưa?

=> các con cùng tham gia các buổi hoạt động văn nghệ ở trường, sẽ giúp đỡ các con mạnh dạn tự tin trước đám đông

+ Để bé bỏng tham gia các chuyển động lễ hội ngơi nghỉ địa phương

– Ở địa phương gồm có ngày hội gì?

– vào trong ngày đó gồm có trò đùa gì?

– Ở đợt nghỉ lễ hội như vậy nào?

=> những con được tía mẹ, những cô đi tiệc tùng, lễ hội giúp cho bọn họ mạnh dạn hơn địa điểm đông người, còn khiến cho ta gọi thêm về địa phương mình đấy

+ bé bỏng được cô và mái ấm gia đình quan tâm

– Ở lớp giáo viên dành tình cảm cho những con như vậy nào?

– Ở nhà bố, chị em dành tình cảm cho những con như thế nào?

– cha mẹ thường đưa nhỏ đi đâu?

=> những con ơi ba mẹ, giáo viên rất yêu chúng mình đấy, bọn chúng mình luôn sống trong tình ngọt ngào của mọi người xung quanh do vậy chúng mình phải luôn luôn vui vẻ, bạo dạn tự tin lên nhé.

* Cô cho trẻ thể hiện sở trường của mình

– Cô hỏi trẻ sở thích của trẻ, tiếp đến cho con trẻ thể hiện sở thích của mình?

– Cô cho trẻ về góc chơi, Cô bao quát, động viên

3. Vận động 3: Kết thúc

– mang lại trẻ ra chơi

– Vui ạ

– gặp gỡ nhiều người, các bạn

– trẻ em trả lời

– bé được đi chơi, được thuộc học với các bạn

– gồm ạ

– bé thấy rất vui ạ

– con được học thuộc bạn

– Ngày hội mang đến trường….

– Thường tổ chức triển khai biểu diễn văn nghệ

– gồm ạ

– con trẻ trả lời

– con trẻ trả lời

– Ngày hội vui xuân….

– Ném còn, đu quay…

– rất đông người

– Cô rất ân cần cháu ạ

– bố mẹ yêu thương, vồ cập con

– Đưa bé đi chơi…

– trẻ lắng nghe

– Trẻ nói đến sở mê say của mình

– con trẻ về góc chơi

– trẻ con ra chơi